2013年5月

为了进一步深化和规范校务公开工作，加强学校民主政治建设，从2009年9月份以来，我校在上级教育主管部门，教育工会的指导下结合学校内部管理体制改革，进一步加强学校民主管理建设，积极开展校务公开工作，推进学校民主管理方面进行了有益的探索和实践。加强了学校党政廉政建设和教师队伍的凝聚力，做到依法治教，以德治校，现就我校的校务公开工作的自查情况汇报如下：

一、建立健全领导机制

学校成立了以党支部书记，校长胡惠科为组长，教导处主任陈少玉为副组长，以校委会成员陈维英、周贵荣、冯燕菁为小组成员的校务公开领导小组。职责是领导、计划、部署学校校务公开工作，充分发挥桥梁纽带作用，督促校务公开工作落到实处。下设副校长周锦秀为校务公开监督小组组长，工会助理谭少娟为副组长、以教师代表冯润念、林齐花、吕秀娟为监督小组的成员。职责是实施、协调、公布学校校务工作；督促、检查、评议学校校务公开情况，对校务公开实施全过程监督。

二、完善公开程序和措施

在较健全的机制保障下，我校把校务公开工作分别纳入学校党、政、工会的工作目标责任，与学校教学工作、党风廉政建设工作一起部署、一起检查。如我校建立了校务公开信息反馈和检查考核制度，有关事项公开后，我们能注意通过多种形式收集和了解教职工对公开事项的反馈意见，及时调整，并保存了部分的书面记录（如学校会议记录与教代会记录）；同时，我们修改制定并经全体教师讨论通过了一些工作细则与规章制度，以适应时代的发展，做到与时俱进。如《张槎小学校务公开暂行规定》《张槎小学校务公开制度》《党政廉政建设方案》《学校常规管理制度》、《财务管理制度》、《德育评比细则》等，校务公开内容经监督小组审核签字后公示，并尽可能做到定期与不定期公示相结合。

三、规范运作，全面公开  

根据教育局有关文件和学校校务公开实施方案的规定。凡事关师生，群众利益的重大事务都作为公开的内容。一是学校重大问题及决策的公开，如办学思想、学校发展目标，学校教师的聘任，职务任免，学校制定的规章制度等。二是教职工关心问题的公开，如评优，评先，职务晋升，工资晋级等。做到公平、公正、公开。三是敏感问题的公开，如学校财务情况，部分物资采购，经费开支，教职工福利分配方案，教师考勤情况等均实行公开。校务公开形式有： 1.建立校务公开栏（三个橱窗，分别是对社会及家长公开专栏、对教职工公开的专栏、对师生公开的专栏）； 2.召开教职工大会及教代会，了解收集教职工对公开事项的反馈意见，通报学校改革和发展的重大事情；通报学校党政对学校工作的决策过程。 3.召开教职工座谈会、行政干部定期与教职工个别谈心等形式。 通过这些微一系列的措施方法，教师的合法权益和民主权利都能得到有效的保障，调动了教师的工作积极性，使党群、干群关系较和谐。

四、巩固成效、不断深化

学校推行校务公开制度，就是要进一步完善学校民主监督和民主管理，促进学校的稳定发展和素质教育的深入实施。因此在实施过程中，我们结合实际，不断加强管理和进一步深化。一是领导小组思想上不断提高认识，变任务性工作为实效性工作，常抓不懈，几年来坚持按制度规范运作，不断增强教职工的责任意识和民主意识，督促工作小组按要求真实地公开。二是工作小组不断提高业务能力，不仅要及时做好经常性的公开任务，而且要想教师所想，想家长所想，在他们提出要求前先做好公开工作，还要在不断总结的基础上拓宽公开渠道，改革公开形式，深化公开内容，让领导放心，让群众称心，让社会满意。三是监督小组加强监督和检查力度，履行其职责，使公开的内容及时、真实，并认真负责做好教职工的民意测评工作，经常进行意见的反馈，使校务公开工作进入良性轨道。

在推行校务公开工作中，我们也清醒地看到存在的问题。有些工作还应继续加强，如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校内部管理体制改革中所遇到的困难和问题，教师反映还不够全面；在推行校务公开制度的工作中，仍存在一些不够完善的地方。今后我们一定继续努力，不断提高校务公开工作的质量和民主管理水平，促进我校教育教学工作全面跃上新的台阶。