主要负责人

人数

训练时间

训练场地

谭秋艳

30

每天第七节

演播室

训   练

内

容

及

安

排

一、指导思想：  剪纸是一种民间艺术，它对培养学生的思维能力、动手能力、审美能力有极其重要的作用。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子应有剪纸机会”，他认为剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事，还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过：“儿童的智慧在她的手指尖上”。开展剪纸活动，可以促进学生个性的发展，更能培养孩子的自信心。

二、活动意义  一张薄纸，一把剪刀，可以培养动手能力，观察能力，概括能力，审美能力，可以陶冶心灵，美化生活。剪纸可以可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使学生变得心灵手巧。

三、活动目标  1、培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。 2、剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。 3、学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。 4、折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。

四、活动安排

（一）、内容与课时：

第一周：1、剪纸作品欣赏；2、剪纸工具及材料准备

第二周：1、剪纸常用纹样欣赏2、剪纸常用纹样练习

第三周：1、剪纸常用纹样练习2.剪纸常用纹样练习

第四周：1.剪纸常用基础图案欣赏2、剪纸基础图案练习

第五周：1.剪纸基础图案练习2.剪纸基础图案练习

第六周：1、剪纸的基本语言阳剪（刻）法欣赏2、剪纸的基本语言阳剪（刻）法练习