麦绮妮副校长亲自上展示课，她把她对新课标的理解运用到“轻负高质课堂”中去。她以《7的乘法口诀》作为展示课例，通过用七巧板拼出的有趣图案激起学生对学习的兴趣，让学生观察七巧板填写表格，渗透乘法的意义。接着两人合作，利用旧知和联系表格，构建新知写出乘法算式并编写出7的乘法口诀。学生通过小组合作发现规律，交流对口诀的发现，找出背诵口诀的小妙招。整节课，她重视有效的生生对话和师生对话，充分体现了新课标下对数学素养的要求。学生通过这节课不仅仅获得了知识，还提高了表达数学的语言能力，高效的展示课为给青年教师一个很好地示范引领作用。

曹璇老师执教的《8的乘法口诀》，曹老师从学生的实际出发，按照学生的年龄特点、认知规律，借助叮当猫引入蛋糕图，引导学生自我完成对8的乘法口诀的探究、编排。学生经历探索过程，成功编写出8的乘法口诀。接着学生在充分研究8的乘法口诀规律的基础上去记忆，在形式多样的练习中巩固知识。最后让学生在一组闯关练习中，进一步体验8的乘法口诀的作用以及与生活的联系，发展了学生的核心素养。整个课堂的氛围温馨、和谐、愉快，实现了“轻负高质”。

刘书含老师呈现了一节异彩纷呈的《认识立体图形》研究课。刘老师秉持以学生为中心的教育理念，紧密遵循学生的认知发展规律，精心设计教学过程，将数学核心素养的培育有机融入课堂教学中。课堂中刘老师通过让学生给生活中常见的物品分类抽象出立体图形，再让学生通过推一推，捏一捏，猜一猜等不同方式有效帮助学生建立对每种图形的深切认知。猜一猜的游戏环节更加把课堂气氛推向高潮。整节课课堂气氛活跃，学生学习高潮不断。孩子们在愉悦的氛围中学习知识，探索新知，认知图形。在愉悦的学习中，学生的观察能力、操作能力、语言表达能力、分类能力得到有效的提升，达到了较好的教学效果。

课后，数学科组老师学习激情高昂，围坐在一起谈体会，说收获，提建议，在交流中碰撞出课堂教学的智慧火花，体现了浓厚的教研氛围。