张槎小学“轻负高质”课堂教学经验交流会
交流会上，张槎小学的六位教师们分享了他们在实施“轻负高质”课堂教学过程中的心得和体会。他们强调，要实现“轻负高质”的课堂教学，首先要以学生为中心，关注学生的年龄和思维特征，合理划分知识和教材的分年级性，避免过度依赖教材的单元和课时划分。其次，教师要深入研究教材，厘清知识体系，同时关注学生的学习过程，切准学习起点和学习难点，实施精准教学。做好家校沟通，携手培养孩子的教育教学。
此外，教师们还分享了他们在课堂上如何引导学生突破学习困境，实现学有所获的方法和技巧。他们通过设计各种教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
不积跬步无以至千里。语文学习中基础知识的落实至关重要，抓基础就是要抓字词、抓背诵、抓积累。在教学中，要重视各个层次学生的提升，制定相应的策略，只有使绝大多数学生得到进步才能保证课堂有序开展，收到良好的教学效果。
李小敏
在教学中，我主要分享一下两点做法：
一、言传身教，以诚取信。我为自己定下了一个原则：事事从自己做起。除了在言行举止等方面要成为学生的表率作用外，还得加强自身素质修养的提高，做到身体力行。
二、养成良好的习惯。首先要把认真听课的要求明确告诉孩子，其次进行鼓励。每周我们班都会给这一周表现好的孩子们发表扬信，同时我也会将拿到表扬信的同学照片发在家长群里，让孩子更有动力进步。
在未来的教学工作中，我将不断探索更有效的教学方法。
曹璇
本次分享围绕教学展开，采用游戏导入课堂与精神奖励方式激发学习兴趣；在习惯培养方面，涵盖学生读题、做题、坚持练计算、重细节的习惯；同时强调家校合作，共同助力学生成长。
刘书含
数学不仅是知识的传授，更是思维的培养和兴趣的激发。我将从教学理念、教学方法、课堂管理、工具使用以及学生评价等方面，分享一些实用性较强的教学策略.
何俏妮
在五年级教学中，我主要分享一下三点做法：
一、重视课堂教学。每一堂课，我注重与学生的互动，通过提问、小组讨论等多种形式，提高他们的课堂参与度和学习效率。
二、抓紧单词过关。我会定期安排单词听写和默写，教授学生一些记忆单词的方法，如联想记忆、分类记忆，自然拼读法记忆等，帮助他们更有效地记忆单词。
三、关注学生的英语阅读能力的培养。我不仅为学生提供大量的阅读材料，还教会他们一些阅读技巧，如快速浏览、精读理解、猜测词义等，提高他们的阅读理解能力。
在未来的教学工作中，我将不断探索更有效的教学方法。
吴旭键
体育不单单是强健体魄的课程，更是培养品格、塑造强大心理的重要课程,兴趣是最好的老师,精神的培养，藏在教师的一言一行、课堂的一点一滴之中。
交流会结束后，教师们纷纷表示受益匪浅，将积极借鉴和应用张槎小学的“轻负高质”课堂教学经验，努力提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展创造更好的条件。
麦校长用三个词总结表示：第一、干货满满，分享教学的经验，这个技巧实用性非常的高，为老师们提供了一些切实可行的方法。第二、启发思考，学校将进一步加强课堂教学改革和创新，不断完善“轻负高质”的课堂教学模式。第、携手共进，教育教学过程中能够互相学习，共同进步，希望借这一次教学经验分享会作为契机，让我们在这个学期里面继续提升教学质量，助力我们槎小学子健康成长。
杨子涵副校长为发言老师颁发证书。
张槎小学成功举办“轻负高质”课堂教学经验交流会，为教师们提供了一个交流和学习的平台，有助于提升教师的教育教学能力，推动学校教育教学水平的不断提高。
撰稿:冼少珍
拍照:丘紫槿
审核:叶桂喜、麦绮妮、庞丽容
拍照:丘紫槿